【摘要】 目的  探讨如何减轻脑血管病幸存者的致残程度，最大限度地发挥患者肢体的残存功能，提高生活质量。 方法  对偏瘫患者从心理、功能训练方面进行健康教育。 结果  患者掌握了有关疾病的知识及康复训练的要领，肢体功能最大限度的恢复。 结论  健康教育有利于提高患者对疾病的认识水平，增强自我护理能力和功能训练的信心，对提高生活质量起着重要作用。      　　脑卒中是一种临床表现十分复杂的综合征，而运动功能障碍影响生活自理能力。为提高患者生活质量，回归社会，积极有效的进行早期康复及健康教育对脑卒中患者减少致残、恢复功能至关重要。笔者现将经验总结报告如下。

　　1 资料与方法     　　1.1 一般资料 本组偏瘫患者31例，男23例，女8例，年龄最大82岁，最小36岁。发病后3～6天，生命指征平稳，即进行早期康复治疗6例;发病后7天～1个月进行康复治疗25例。

　　1.2 方法    　　1.2.1 口头讲解 根据患者的年龄、职业、文化层次及病情的轻重不同，采取不同的方法进行健康教育，用通俗易懂的语言讲解，耐心讲解偏瘫的发生、发展、转归及康复训练重要性和艰苦性等知识。    　　1.2.2 动作示范 在指导患者做功能训练的同时要培训家属，教会他们在各种卧位情况下给患者良好的肢体摆放及简单的肢体功能训练技巧，并交待注意事项，以便在治疗空隙时间，由家属帮助患者训练。    　　1.2.3 集体性和个性化相结合 对轻患